Postkarten gestalten leicht gemacht?

Am 27.01.10 nahmen drei Schüler der Pestalozzischule am Medienworkshop zum Thema Postkarten gestalten teil. David, Bea und Dave starteten motiviert mit einem Gespräch über Medien, in dem der Hang zum Internet schon klar rauskam. Eine Freude war für die Drei daher die spätere Internetrecherche. Doch vorher noch ein kleines, ergiebiges Brainstorming. Das konzentrierte und schnelle Arbeiten der Kids war hier natürlich nur von Vorteil.

Nach der Internetrecherche zogen wir uns in die Cafeteria des DNT zurück wo wir, nachdem wir die recherchierten Bilder begutachtet haben, anfingen zu basteln. Malen, zeichnen, collagieren, alles zum Thema Grenztänzer. Das Resultat lässt sich auch durchaus sehen, ein paar kreative Postkartenideen sind heute entstanden. Nachdem noch etwas Zeit übrig war, ging es ab in den Ballettsaal wo wir die Tänzer beobachteten und fotografierten. Es entstanden spannende Reihenaufnahmen der Bewegungen und schöne Portraits der Tänzer.

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DokuMedia am Dienstag


Wie die Bilder laufen lernen – hätte unser Workshop heute heißen können. Sympathischer  allerdings war die Formulierung  von Lucian als er gleich zu Beginn einen Ausblick auf unser Tagesziel gab: Wir machen heut´ ein Video. Genauer, einen Trickfilm mit StopMotion – einen Stop-Trick-Film eben. Sophie und Justin von der Herderschule waren zunächst etwas skeptisch als wir zeigten, daß aus sorgfältig arrangierten Einzelbildern oder Fotos und ein wenig Geduld sehr schnell ein bewegendes, weil bewegtes Ergebnis entsteht. Gemeinsam ließen wir die Buchstaben tanzen, ganz analog, mit Klebestreifen und bedruckten DinA4 Blättern. Die Skepsis wich und plötzlich waren auch Sophie und Justin bewegte Protagonisten ihres eigenen StopMotion-Trickfilms. Als Einschreibefläche dienten uns einfach die schwarzen Wände der Probebühne 2.


Und nun folgend, das Ergebnis unserer dreistündigen Zusammenarbeit. Den Sound zum Video hat unser Freund Abe Monk (Creative Commons sei Dank) beigesteuert.

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DokuMedia am Dienstag

Ein kalter Tag, doch Peggy und Jennifer von der Musäus-Schule in Schöndorf konnten sich in die warmen Räume des Theaters zurückziehen. Gespräche über Musik und Freizeit brachten Schülerinnen und Studentinnen näher und man begab sich gemeinsam auf in die Welt der Photographie. Bilder mit den verschiedensten Motiven dienten einer kleinen theoretischen Einführung. Nachdem die einzelnen Knöpfe und Funktionen der Kamera erforscht wurden, betätigten die Beiden nun selber die Auslöser. Gegenseitige Portraits war die Aufgabe: Doch wie sehe ich mein Gegenüber und wie kann ich dessen Persönlichkeit auf so ein kleines Photo bringen? Und wie fühlt man sich, wenn plötzlich alle Aufmerksamkeit auf einem selber ruht? Schöne Photos, wie auch die Modelle selbst, waren das Ergebnis. Aufgewärmt und vertraut mit der Kamera ging es zum Abschluss zu den MitschülerInnen in den Ballettsaal. Durch konkrete Anweisungen unserer beiden Photographinnen entstand zu guter Letzt ein lebendiges Gruppenphoto.

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Video-Workshop Herderschule: Kameramann in 10 Minuten

Der letzte Montag war der Video-Tag für 5 Jugendliche der Herderschule: Michél, Kevin, Sandy, Franz und Jürgen hießen unsere frechen Schüler. Beim Kamera -Workshop wurde das Training der Mitschüler einmal ganz genau unter die Linse genommen. Es gab eine kurze Erklärung der 2 zur Verfügung stehenden Kameras und gleich im Anschluss praktische Aufgaben zum Ausprobieren: Wie lernen die Schüler tanzen? Von wo kann ich das Geschehen am Besten beobachten, welchen Blickwinkel und welche Position nehme ich ein? Wie ist das, Kameramann oder –frau zu sein? Die Jungs und das Mädchen schlichen sich vorbildlich durch den Ballettsaal und filmten von oben, unten und in der Mitte alles, was ihnen vors Objektiv kam. Ein Interview sollte auch noch entstehen, diesmal wurde eine Studentin der Uni Erfurt und eine Lehrerin gefragt: Wo seid ihr an eine Grenze gestoßen und wie habt ihr sie überwunden?

(In diesem Artikel befinden sich Flash-Inhalte. Bitte den Artikel öffnen, um den Flashplayer zu sehen.)

Als wir anschließend gemeinsam in die Tapes schauten, waren die 5 plötzlich ganz ruhig und fasziniert von ihren erfolgreichen Aufnahmen. Wir beiden Medienstudenten gaben noch Tipps und Tricks zur Verbesserung und entließen die Gruppe mit ihren neuen Eindrücken.

Sophie und Max

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Map my Weimar: ein ungewöhnliches Erlebnis

Eine Schnitzeljagd kennt doch jeder – aber wer kann eine virtuell planen? An diesem schneekalten Montag besuchten wir, Sophie und Max, mit den Goethe-Schülern Anna, Marlene, Jakob und Lena den Medien.laden – ein Medien-Workshop-Laden durchgeführt von Kommolitonen der Bauhaus-Uni. Statt fand er im Jugendclub “Waggong”. Dort ließen wir in die Geheimnisse von Googleearth einweihen: Temperatur anzeigen lassen, den kürzesten Weg finden und sogar den Mars besuchen. Gleichzeitig war eine Klasse der Herder-Schule da und wir mischten die Gruppen natürlich ordentlich. Manche Teams kamen auf Anhieb gut klar, bei anderen war es ein One-Player-Modus. Aber in jeder Gruppe entstand eine Rätsel-Route, durch Orte in Weimar, die die Schüler besonders mochten, gut kannten oder jemandem gern mal zeigen würden. So durften alle am Ende die gesuchten Orte der anderen erraten.

Die Erfahrung des Tages war bei unseren 4 Schülern: der “Waggong” Club war ihnen neu und interessant und es gab ein Kompliment an den Medien.laden für Ausstattung und gemütliche Einrichtung. Bei der Zusammenarbeit mit den anderen Schülern war das Gefühl da, in eine Lehrerrolle zu schlüpfen. Nicht unbedingt gewollt, aber die Schüler haben diese Herausforderung super gemeistert! Auch der Bezirk Weimar-West war den 4en fast neu – der gewonnene Eindruck war einhellig besser, als vorher angenommen und so fuhren wir zufrieden zurück.

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DokuMedia “Posterworkshop” 22.01.10

Freitag Morgen, 8 Uhr. Was kann da besser sein als seine noch zum Teil müden grauen Zellen mit ein bisschen Gehirnjogging aufzuwecken?! Nichts. Das dachten wir uns auch und haben deshalb mit Michel, Kevin und Justin  aus der Herderschule ein kleines Brainstorming veranstaltet. Die drei Themen: Grenze, Tänzer und Grenztänzer.
Der Sinn des Ganzen war, ein Titelbild für das Plakat „Grenztänzer“ zu finden und durch das Brainstorming immer neue Ideen in unseren Köpfen entstehen zu lassen.

Nach einer sehr erfolgreichen Suche nach Wörtern machte sich jeder der drei Jungs auf, um passende Bilder im Internet zu suchen. So konnten die anderen nun auch sehen, was sich der andere so auf dem Plakat vorstellen könnte.
Von bunten Flächen, vielen überkreuzten Füßen, bis hin zum Comic Style war alles dabei.
Als Umsetzung entschieden sich die drei Schüler eindeutig für Fotografie. Sie wurden von uns mit Kameras ausgestattet und los ging es!
Im Ballettsaal angekommen hörte man es nur noch knipsen. Motive waren vor allem die Mitschüler, aber auch Ayman oder Sven waren sehr begehrte Models.
Ein erfolgreicher Vormittag nahm so sein Ende.

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DokuMedia 21.01.10

Wie hört sich eigentlich ein Theater an?  Ausgestattet  mit Kopfhörern und verstärkenden Aufnahmegeräten gingen Schüler der Musäusschulen aus Weimar West und Schöndorf gemeinsam mit Studenten der Bauhaus Universität auf eine klangliche Erkundungstour durch das Haus.  Da surrte es, da summte es, da wurde gesungen, da pfiff ein Papagei, da piepten die Maschinen und immer wieder schallten Durchsagen von der großen Bühne. Schauspieler, Opernsänger, Techniker, Maler, Menschen in Büros, Kostüme auf den Gängen, riesige Kulissen auf der Bühne, ein Blick vom höchsten Sitzplatz des Zuschauerraums und einmal der Blick von oben auf das Goethe und Schiller Denkmal.

“Ich steh auf so’n Scheiß.”

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Workshop: experimentelles Radio


Was sind Medien? Welche Radiosender kennt ihr? Was hört ihr für Musik? Was ist ein Jingle? Und was ist eigentlich eine Frequenz? . . . Fragen über Fragen. All dies klärten wir am Mittwochnachmittag mit den drei Jungs der Herderschule. Doch es blieb keinesfalls bei der Theorie. Zusammen mit Michél, Steve und Kevin besuchten wir das experimentelle Radio bauhaus fm, eine Plattform für Studierende der Bauhaus Universität und der Franz Liszt Universität Weimar, sowie alle anderen, welche sich für Audio- und Radiotechnik interessieren und sich redaktionell beteiligen möchten.

Max Netter, Student der Fakultät Medien an der Bauhaus Uni (auch im Bild), nahm sich gerne die Zeit, um einen Rundumblick zu schaffen. Die Jungs bekamen zuerst eine kleine technische Einführung, bei der es einige Schaltern, Knöpfe und Regler zum individuellen Ausprobieren gab.
Im Anschluss hatten die drei die Chance eine kleine Hörspielsequenz im Aufnahmestudio einzusprechen. In dem Sketch „Die Badewanne“ von Loriot geht es auch in gewisser Weise auch um eine Art von Grenzüberschreitung. Aber hört es euch selbst an. Nach einer Probeaufnahme, waren die Jungs schnell in die Rollen ihrer Charaktäre geschlüpft und dank der passend hinzugefügten Soundeffekte, hatten wir in kurzer Zeit schon ein nettes kleines Hörstück geschaffen.

(Das erwähnte Hörstück wird in Bälde auch hier zu hören sein).

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DokuMedia Workshop “Postererstellung” am 20.01.10

Lena, Anna, Jakob und Marlene aus dem Goethegymnasium nahmen heute am DokuMedia Workshop „Postergestaltung“ teil. Nach einer kurzen Vorstellungsrunde und einem allgemeinen Gespräch über Medien ging es schon in die Vollen. Brainstorming, Brainstorming, Brainstorming! Voller Kreativität und Elan gingen die Schüler ans Werk. Was assoziierst Du mit Grenzen? Mit Tanz? Oder mit dem Projekt Grenztänzer an sich? Nach einer aufschlussreichen halben Stunde, ging es dann an die Poster. Wir präsentierten die aktuellen Entwürfe für das Grenztänzer Plakat worauf eine Diskussionsrunde folgte. Nachdem die Schüler nun alle ein ganz eigenes Bild von einem Postermotiv im Kopf hatten folgte eine Internetrecherche. Bilder zu den im Brainstorming erarbeiteten Begriffen wurden gesucht. Und die Idee für die Postergestaltung wurde immer greifbarer.

Nachdem die theoretische Arbeit in der Uni getan war ging es zurück ins DNT wo die vier Schüler noch die Gelegenheit hatten die gesammelten Ideen mit Hilfe der Scanner praktisch umzusetzen. Das Ziel: Scanne deine Füße, wurde zur akrobatischen Übung, was aber allen Beteiligten großen Spaß machte und der heutige Workshop somit sehr erfolgreich war.

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DokuMedia Workshop 19.01.10

Während sich die Regengüsse draußen beruhigten, tauschten sich Bea und David von der Pestalozzi Schule über ihre Eindrücke von Weimar und dem Projekt aus und probten sich in ersten kleinen gegenseitigen Interviews. Schließlich ging es auf nach Weimar West. In den Interviews, die sie nach ersten Versuchen immer souveräner meisterten, lernten sie dank der lieben SchülerInnen, der offenen Schulsprecherin und Frau Schnell viel über die Schule, den Stadtteil und seine Menschen. Das fehlende Pausenklingeln, was sonst immer gewohnt in den Ohren dröhnt, begeisterte und das bunte Schulgebäude lud zu einer Verschnaufpause bei frischgebackenem Apfelkuchen in der Cafeteria ein. Mit Videokamera und Photoapparat hielten sie die Eindrücke des Vormittags fest und übten sich in deren Technik.

Jürgen von der Herderschule schlich sich am Nachmittag abwechselnd als Photograph, Kameramann und Tonassistent durch den Ballettsaal, beobachtete in Vogel- und Froschperspektive das interessante Treiben seiner MitschülerInnen und hielt ihre Erlebnisse mit Video, Photo und Ton fest.

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DokuMedia startet durch: Montag im Radio

Wer hört heute noch Radio? Na wir! Und dabei beließen wir es beim ersten aller Workshop auch nicht, sondern betrachteten dieses „alte“ Medium aus den verschiedensten Blickwinkeln.
Mit 3 Schülern von der Musäus Schöndorf und anschließend 2 Musäus West Schülern gingen wir zu, Lokalsender „Radio Lotte“. Im gemütlichen Veranstaltungsraum brachten wir den Schülern die Radiogeschichte und die Technik dahinter etwas näher. Anschließend verkündeten wir, dass sie gleich selbst im Radio zu hören sein würden! Wir Studis hatten ein Interview arrangiert, in dem die die Schüler von ihren Tanzerfahrungen der ersten Woche berichten durften.
Um der Aufregung entgegenzuwirken, ließen wir uns von Sara, der netten FSJlerin, durch den Sender führen und beendeten die Tour vor dem eigentlichen Studio. Die Moderatorin war schon bei der Arbeit und holte uns in einer Werbepause zu sich rein, um uns dann kurz über das Projekt auszufragen.

Radio Lotte: Grenztänzer Interview

Nach der On-Air-Erfahrung sollten die Schüler auch einmal den Gegenpart erleben: wir entwickelten selber Interviewfragen für die Mitschüler und Lehrer. Es kamen richtige Interviewtalente zum Vorschein! Auf ging es ins Theater zu den Proben, wo wir uns willige Opfer schnappten und klasse Interviews aufnahmen.

Interview 1: Julia und Vera

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Montag, 18. Januar: Start der DokuMedia

18 Schüler und 12 Studenten dokumentieren gemeinsam die Grenztänzer

Wie geht man mit einer Foto- oder Videokamera um? Wie führt man ein Interview? Und wie wird eigentlich Radio gemacht? Wie erstellt man Plakate für die Grenztänzer? Was ist eine Dokumentation? Und wie macht man ein Hörspiel oder nimmt Sounds auf?

Am Montag, dem 18. Januar startet das Medienprojekt DokuMedia in Zusammenarbeit mit den Studenten des Lehrstuhls für experimentelle Televison der Bauhaus Universität Weimar. 18 Schüler werden von den Studenten an die Arbeit mit Medien herangeführt, Produktionen besuchen, selbst kreativ werden und so die Arbeit und Fortschritte, Höhen und Tiefen der Grenztänzer dokumentieren.
Dies kann man hier auf der Website verfolgen und in der DokuMedia Ausstellung am 05. März im Deutschen Nationaltheater erleben.

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lightwriting

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Probenstart 11.01.2010

Der Countdown läuft: am 11.01.2010 starten die Proben für die Grenztänzer am Deutschen Nationaltheater Weimar. 106 Weimarer Jugendliche werden in den nächsten sieben Wochen gemeinsam eine Tanztheaterinszenierung erarbeiten und umsetzen.

Auf www.grenztaenzer.de wird ein Projekttagebuch hinter die Kulissen der Proben schauen,  Teilnehmer vorstellen,  Organisatoren zu Wort kommen lassen und den Arbeitsprozess dokumentieren.

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