Fotos, geschossen von Anna [Goethe-Gymnasium]

Fotos, geschossen von Lena [Goethe-Gymnasium]
Video, gefilmt von Henny [Musäus-Schule-West]

Tja heute waren wir alle das letzte mal in der Redoute, der Probebühne des DNT, aber wir dachten uns, machen wir es kurz und schmerzlos und nutzen das schöne Wetter um die Uni aufzusuchen, genauer – unseren Arbeitsraum. Wir wollten nämlich endlich die Unmengen an Fotos digital nachbearbeiten. Noch in der Redoute und unterwegs haben wir mit der Nikon D90 einige Videos aufgenommen und mal eben zu einem kleinen Musikclip verarbeitet. Gutes Wetter, gute Laune und nen entspannter Beat, den der Max aka. eins78 beigesteuert hat. Während seine Musik unseren Tag ausklingen läßt, muß er ordentlich ranglotzen und am DokuFilm arbeiten. DokuMedia-Grenztänzer unterwegs als Grenzschwaenzer!

Sie wackeln, geigeln, trauen sich nicht, sind unsicher, gucken immer weg oder zu steif in die Kamera. Ein technisch gutes Foto von Ihnen ist das eine, zu zeigen, wer sie sind ist das andere. Gemacht wurden diese Fotos  von Anna [Goethegymnasium], David [Pestalozzischule], Sophie & Jürgen [Herderschule].

Links: Ein beeindruckender Grenztänzer in einer Soloprobe, gefilmt von Michel [Herderschule], der als Dokumedianer zur Videogruppe gehört. Rechts:  Marlene [Goethegymnasium] wird von Bogdan [Musäusschule] interviewt, beide DokuMedianer. Die Kamera hält Marian aka. Bobbi [Pestalozzi-schule].

Zu sehen sind die Tänzer der Herderschule. Kamermann in dieser kleinen Übung war Franz.

Donnerstag. Vorletzter Workshop-Tag. Dennoch – für uns ist es der erste Tag mit den Schülern der Pestalozzi Schule. Also bekommen sie auch die Gelegenheit, mit uns einen Stop-Motion-Film zu machen. Nach wenigen Minuten und zwei Beispielvideos ist klar – Bea, Dave und Marian aka. Bobbi kann man nichts vormachen, StopMotion finden sie gut und haben sie kapiert. Also liebe Studenten, legen wir los? – Na klar, aber erst mal eine kleine Übung, damit Ihr ein Gefühl für Timing und Präzision bekommt. Die Aufgabe: Martin durch den Raum gleiten lassen! Kein Problem für die Drei, denn sie sind wirklich ausgeschlafen im Gegensatz zu uns nocht etwas müden Studis. Sofort ist die Rollenverteilung geklärt – Bea überwacht die Kamera, Marian und Dave übernehmen Regie und Aufnahme am Computer, Ich bin Protagonist und Lucian assistiert ein wenig, aber eigentlich haben die Drei längst alles unter Kontrolle. Aufgabe, wie man sieht, gemeistert! Sehr gut und nun: Was für ein Video wollt ihr machen?

Horror! Mit Toten! Mit der Kabeltrommel! Okay, okay, wir hatten für euch zwar etwas ganz anderes vorbereitet, aber wenn ihr lieber Horror machen wollt – machen wir halt Horror. Die Ideen sprudelten, sprudelten und sprudelten und wir hatten erstmal damit zu tun alles etwas einfacher zu denken. Immerhin kann man in zwei Stunden keinen Hollywood-Horror-Mega-Schocker produzieren [das machen wir beim nächsten mal - klar]. Zu einem atmosphärischen, aber unvollendetem  Debut hat´s gereicht. Vorhang auf für:

Das Phantom des Theaters & Die Kabeltrommel des Todes

Und nun folgend, das Ergebnis unserer dreistündigen Zusammenarbeit. Den Sound zum Video hat unser Freund Abe Monk (Creative Commons sei Dank) beigesteuert.

Wie hört sich eigentlich ein Theater an?  Ausgestattet  mit Kopfhörern und verstärkenden Aufnahmegeräten gingen Schüler der Musäusschulen aus Weimar West und Schöndorf gemeinsam mit Studenten der Bauhaus Universität auf eine klangliche Erkundungstour durch das Haus.  Da surrte es, da summte es, da wurde gesungen, da pfiff ein Papagei, da piepten die Maschinen und immer wieder schallten Durchsagen von der großen Bühne. Schauspieler, Opernsänger, Techniker, Maler, Menschen in Büros, Kostüme auf den Gängen, riesige Kulissen auf der Bühne, ein Blick vom höchsten Sitzplatz des Zuschauerraums und einmal der Blick von oben auf das Goethe und Schiller Denkmal.

“Ich steh auf so’n Scheiß.”